Bachillerato Internacional

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El Program del Diploma del BI es una oferta educativa de excelencia, se diferencia del Bachillerato nacional por varias razones: su rigor educativo, las asignaturas y su nivel de profundización (en muchos casos), su reconocimiento, su calidad educativa, y sus evaluaciones, estas son algunas de las principales diferencias con el bachillerato nacional.

El BI nos puede ofrecer grandes posibilidades de formación tanto en el ámbito educativo como en el personal, ya todo el programa está basado en desarrollar un perfil de una exitosa combinación de cualidades esenciales para toda persona (en especial para los adolescentes por estar en una etapa de transición a la vida adulta).

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El programa de estudios del PD :

El Programa del Diploma (PD) del IB es un currículo preuniversitario exigente y estimulante de dos años de duración, dirigido a alumnos de 16 a 19 años. El título al que conduce (el diploma del IB) está ampliamente reconocido por prestigiosas universidades de todo el mundo.

Asignaturas establecidas

Los alumnos del PD estudian seis asignaturas seleccionadas de los grupos de asignaturas, una de cada grupo. Generalmente, tres de estas asignaturas deben estudiarse en el Nivel Superior (NS) y tres en el Nivel Medio (NM).

• Deben dedicarse 240 horas lectivas a cada asignatura del NS.
• Deben dedicarse 150 horas lectivas a cada asignatura del NM.

Componentes troncales

Es obligatorio estudiar los tres componentes troncales, que constituyen el eje de la filosofía del PD.

Los tres componentes troncales son los siguientes:

• La Monografía ofrece a los alumnos la oportunidad de investigar sobre un tema de su interés, valiéndose para ello de las habilidades de investigación independiente y el tipo de redacción académica que necesitarán en la universidad.
• El curso de Teoría del Conocimiento (TdC) explora la naturaleza del conocimiento en una serie de disciplinas.
• El programa de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) fomenta en los alumnos un conocimiento y una apreciación de la vida más allá del ámbito académico. Obtener más información.

¿Cómo se evalúa a los alumnos?

Al final de los dos años que dura el programa, se realiza una evaluación de los alumnos, tanto interna como externa, que valora el desempeño individual en relación con el currículo y los objetivos de evaluación establecidos de cada asignatura.

Con una sola excepción (Ampliación de Matemáticas NS), en casi todas las asignaturas, al menos parte de la evaluación la realizan profesores del colegio, que corrigen trabajos realizados por los alumnos durante el curso.

Los siguientes son algunos ejemplos de trabajos de evaluación interna:

• Ejercicios orales en asignaturas de lenguas
• Proyectos
• Carpetas y portafolios
• Informes
• Presentaciones en clase
• Prácticas de laboratorio
• Investigaciones matemáticas
• Interpretaciones artísticas

Algunas tareas de evaluación las preparan y supervisan los profesores, pero las corrigen examinadores externos. A continuación se incluyen algunos ejemplos:

• Trabajos o tareas escritos para Estudios de Lengua y Literatura y para Adquisición de Lenguas
• El ensayo de Teoría del Conocimiento
• La Monografía

Puesto que las condiciones normales de examen ofrecen un mayor nivel de objetividad y fiabilidad, la mayor parte de la evaluación de las asignaturas se realiza mediante exámenes corregidos por examinadores externos al colegio.

El sistema de calificación se basa en criterios, es decir, los resultados se determinan en relación con criterios de evaluación previamente establecidos y no en relación con el trabajo de otros alumnos. La validez, la fiabilidad y la equidad constituyen los principios de la estrategia de evaluación del PD.

Obtención del Diploma del IB

Componentes troncales

• Los alumnos deben estudiar seis asignaturas, más los tres componentes troncales (la Monografía, TdC y CAS). Deben acumular un mínimo de 24 puntos en las evaluaciones de esas asignaturas además de las estipulaciones de calificaciones.
• Deben cumplir todos los requisitos adicionales
• Deben cumplir todos los requisitos en un máximo de tres convocatorias de exámenes.
• A los alumnos que cumplan satisfactoriamente estas condiciones se les otorgará el diploma.
• Los alumnos que estudien el Programa del Diploma en varias lenguas podrán optar a un diploma bilingüe.

El diploma del IB se confiere sobre la base del desempeño en todas las partes del PD.

• Cada asignatura se califica conforme a una escala de 1 a 7, en la que el 7 es la calificación más alta.
• Estas calificaciones son también puntos (es decir, se otorgan 7 puntos por una calificación de 7, 6 por una calificación de 6, etc.) para determinar si se puede otorgar el diploma.
• TdC y la Monografía se califican con las letras A a E, en la que es A la calificación más alta. Estas dos calificaciones se combinan en la matriz de puntos para la obtención del diploma y contribuyen entre 0 y 3 puntos al total.
• CAS no se evalúa pero debe completarse para poder aprobar el Programa del Diploma.
• Por consiguiente, la puntuación máxima global que puede alcanzarse como resultado de la evaluación de las asignaturas y de TdC y la Monografía es 45 [(6 x 7) + 3].
• El umbral para otorgar el diploma es 24 puntos, por lo que los alumnos que obtengan puntuaciones inferiores a esta no recibirán el diploma.

Requisitos adicionales

Existen varios requisitos adicionales para la obtención del diploma.

Los requisitos adicionales para la obtención del diploma son los siguientes:

• Haber cumplido los requisitos de CAS.
• No haber obtenido una "N" en Teoría del Conocimiento, la Monografía o alguna de las asignaturas que cuentan para la obtención del diploma.
• No haber obtenido una calificación E en Teoría del Conocimiento o la Monografía.
• No haber obtenido una calificación de 1 en ninguna asignatura o nivel.
• No haber obtenido más de dos calificaciones de 2, ya sea en el NM o el NS.
• No haber obtenido más de tres calificaciones de 3 o inferiores, ya sea en el NM o el NS.
• Haber obtenido 12 puntos o más en las asignaturas de NS (para los alumnos matriculados en cuatro asignaturas de NS, contarán las tres calificaciones más altas).
• Haber obtenido 9 puntos o más en las asignaturas de NM (los alumnos matriculados en dos asignaturas de NM deberán obtener al menos 5 puntos en este nivel).
• No haber sido sancionado por conducta improcedente por el Comité de la evaluación final.

Diploma bilingüe

Además, los alumnos que completen estas condiciones en varias lenguas podrán optar a un diploma bilingüe.

Se concederá un diploma bilingüe a los alumnos que cumplan uno o varios de los siguientes requisitos:

• Dos lenguas del grupo de asignaturas de Estudios de Lengua y Literatura con un mínimo de una calificación final de 3 en ambas lenguas.
• Una asignatura los grupos de asignaturas de Individuos y Sociedades o Ciencias en una lengua distinta de su lengua de Estudios de Lengua y Literatura.
• Una calificación final mínima de 3 tanto en la lengua de Estudios de Lengua y Literatura como en la asignatura de Individuos y Sociedades o de Ciencias.

Las asignaturas piloto y las asignaturas interdisciplinarias contarán para la obtención de un diploma bilingüe, siempre que se cumplan las condiciones anteriores.

No contarán para la obtención de un diploma bilingüe:

• Una monografía
• Un Programa de Estudios del Colegio
• Una asignatura adicional a las seis asignaturas conducentes al diploma

El alumno podrá matricularse a un máximo de tres convocatorias de exámenes con el fin de cumplir los requisitos para la obtención del diploma del IB. No es necesario que dichas convocatorias sean consecutivas.

El documento Reglamento general del Programa del Diploma contiene más información sobre la concesión del diploma.

Currículo

Estudios de Lengua y Literatura

• →Lengua A: Lengua y Literatura          
• →Lengua A: Literatura
• →Lengua A: Literatura (aprendizaje →autodidacta con apoyo del colegio)
• →Literatura y Representación Teatral

Adquisición de Lenguas

• →Lenguas Clásicas
• →Lengua ab initio
• →Lengua B

Individuos y Sociedades

• →Gestión Empresarial
• →Economía
• →Sistemas Ambientales y Sociedades
• →Geografía (primera evaluación:2019)
• →Política Global
• →Historia
• →Tecnología de la Información en una Sociedad Global
• →Filosofía
• →Psicología (primera evaluación: 2019)
• →Antropología Social y Cultural (primera evaluación: 2019)
• →Religiones del Mundo

Ciencias

• →Biología
• →Química
• →Informática
• →Tecnología del Diseño
• →Sistemas Ambientales y Sociedades
• →Física
• →Ciencias del Deporte, el Ejercicio y la Salud

Matemáticas

• →Ampliación de Matemáticas NS
• →Matemáticas NM
• →Matemáticas NS
• →Estudios Matemáticos NM

Artes

• →Danza
• →Cine (primera evaluación: 2019)
• →Literatura y Representación Teatral
• →Música
• →Teatro
• →Artes Visuales

Componentes troncales

• →Creatividad, Actividad y Servicio
• →Monografía (primera evaluación: 2018)
• →Monografía (evaluación en 2017)
• →Teoría del Conocimiento

Programas de Estudios del Colegio

• →Historia del Arte
• →Astronomía
• →Estudios Sociales de Brasil
• →Civilizaciones Clásicas: Grecia y Roma
• →Ciencia y tecnología de los alimentos
• →Ciencias Marinas
• →Historia moderna de Kazajstán
• →Pensamiento Político
• →Turquía en el Siglo XX
• →Artes y Culturas del Mundo